INFLUENCIA DEL MÉTODO DE ENSEÑANZA LA GLOBALIDAD EDUCATIVA EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS, PARA LA ASIGNATURA DE BIOLOGÍA, EN EL COLEGIO NACIONAL MIXTO FELIPE SANTIAGO ESTENÓS
DOI:
https://doi.org/10.33017/RevECIPeru2008.0007/Palabras clave:
Educación, M.E.G.E, rendimiento académico, prueba de hipótesis, potencia de capacidades y conclusiones.Resumen
El Método de Enseñanza la Globalidad Educativa (M.E.G.E), –caracterizado por el establecimiento de nexos entre las diferentes disciplinas por parte del alumnado en un determinado tema, perteneciente a una unidad didáctica de la asignatura de Biología– es una alternativa para mejorar el rendimiento académico. Empleando la distribución t, para muestras de varianza poblacional desconocida se obtuvo que el valor de t teórico, para un margen de error del 5% y 79 grados de libertad, es t0 = 1,6641 el que al ser contrastado con el valor de t calculado t = 4,0481, éste es mayor que el valor de t teórico, por lo tanto aceptamos la hipótesis alterna. Al culminar el trabajo de investigación se logró que los alumnos del 4to° C de la asignatura de Biología, además de obtener un mayor rendimiento académico, han potenciado sus capacidades intelectuales, motrices, artísticas y éticas.
